11月27日，國務院常務會議審議通過《全民閱讀促進條例（草案）》，這注定是我國全民閱讀活動史上的一件大事，將對文化強國建設產生重要作用。
文化是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。如今，加強文化建設不僅是提升國民素質、增強社會凝聚力的需要，更是實現高質量發(fā)展、推動社會全面進步的重要支撐。激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力必須抓住關鍵環(huán)節(jié)，其中最基礎、 最根本的一環(huán)，就是“讀書”。如果說出版是最基本的文化工作，那么讀書則是文化落地生根的核心路徑。讀書連接著知識與人、傳統(tǒng)與現代、個體與社會，是文化傳承與創(chuàng)新的生命線。前不久，國務院批準將每年4月第四周設立為“全民閱讀活動周”，體現中央對全民閱讀活動的高度重視。將讀書作為最基本的文化建設來抓，具有深遠的戰(zhàn)略意義。
重視讀書是中華文化的重要內容
中華民族歷來崇尚知識、尊重學問，“書香門第”“詩書傳家”等觀念深入人心。從“學在官府”到“學在四野”，從先秦諸子百家爭鳴到漢唐經學昌盛，再到宋明理學興起，中華文明的發(fā)展始終伴隨著廣泛的閱讀實踐。古人講“腹有詩書氣自華”，強調通過讀書涵養(yǎng)品格；又說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖帶有功利色彩，但也反映出人們對知識改變命運的堅定信念。
中國古代教育以經典誦讀為核心，《大學》《中庸》《論語》《孟子》等典籍成為士人修身立命的根本。書院制度的興盛，使得讀書不僅僅是個體行為，更形成了群體性的文化空間。無論是寒窗苦讀的學子，還是退隱山林的文人，都把讀書視為精神生活的重要組成部分。這種重學尚讀的傳統(tǒng)，構成了中華文化綿延不絕的重要基因。
今天，我們倡導全民閱讀，并非另起爐灶，而是對這一優(yōu)良傳統(tǒng)的自覺延續(xù)。當我們在城市設立公共圖書館，在鄉(xiāng)村推廣農家書屋，在學校開展經典誦讀活動，實際上是在重建一種以讀書為中心的文化生態(tài)，讓傳統(tǒng)文化的精神血脈在當代社會煥發(fā)新的生機。
讀書是一種自我修為
讀書首先是個體成長的必由之路。“一個人的閱讀史，就是一個人的精神發(fā)育史?！比说恼J知能力、思維水平、審美趣味乃至價值取向，很大程度上取決于其所閱讀的內容。一本好書，可以點亮心靈、開闊視野、重塑世界觀。尤其是在信息碎片化、娛樂化傾向日益明顯的當下，系統(tǒng)性、深度性、沉浸式閱讀顯得尤為珍貴。
通過讀書，人們得以超越個人經驗的局限，進入更廣闊的思想世界。讀歷史，可以知興替、明得失；讀哲學，可以啟思辨、養(yǎng)理性；讀文學，可以潤情感、陶情操。這些內在素養(yǎng)的積累，正是一個人走向成熟、成為現代社會文明公民的基礎。
更重要的是，讀書是一種主動的自我塑造過程。它不同于被動接受的信息瀏覽，而是一種有目標、有思考、有反饋的學習行為。在這個過程中，讀者不斷與作者對話，與文本互動，從而實現知識內化和人格完善?！耙粋€真正的人，應當在靈魂深處擁有一種精神家園?！倍@個家園，往往是由一本本書籍構筑而成的。
同時，讀書也是欣賞和學習其他文化藝術形式的前提。無論是音樂、繪畫、戲劇還是影視作品，其深層內涵往往需要一定的文化儲備才能理解。沒有一定的文學修養(yǎng)，很難真正讀懂一部小說改編的電影；缺乏歷史背景知識，也難以領會一幅古典畫作的意義。因此，讀書不僅是獲取知識的方式，更是打開整個藝術世界的鑰匙。
讀書是一項社會建設
如果說個體層面的讀書關乎成長與修養(yǎng)，那么全社會范圍內的閱讀風氣，則直接關系到民族素質和社會文明程度。一個熱愛讀書的民族，往往是富有創(chuàng)造力、具備長遠眼光的民族。反之，如果社會普遍輕視閱讀，沉迷于淺層娛樂，文化的根基就會逐漸松動。
讀書的社會功能體現在多個方面。首先，它是凝聚共識、構建共同價值觀的重要途徑。當不同地域、不同階層的人們共讀同一本書、共享同一種思想資源時，更容易形成相互理解與溝通的基礎。其次，讀書有助于促進社會公平。書籍是最低成本的知識載體，一本好書可以讓偏遠地區(qū)的孩子接觸到前沿思想，打破地域與資源的限制，為每個人提供向上流動的機會。
此外，讀書還是繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)文化不僅僅是陳列在博物館里的文物，更是人們日常生活中的精神資源。只有通過持續(xù)不斷地閱讀經典、理解經典、轉化經典，傳統(tǒng)文化才能真正“活起來”。近年來，各地興起的國學熱、古籍整理工程、經典進校園等活動，本質上都是以讀書為抓手，推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
讀書是一次次國際合作和交流
在全球化深入發(fā)展的今天，文化交流已成為國際合作的重要維度，而讀書，正是一座通往人類命運共同體的橋梁。大家通過閱讀其他國家和民族的經典著作，就可以更好地理解他們的歷史、思維方式和價值觀念，減少誤解與偏見，增進互信與合作。
中國讀者讀莎士比亞、托爾斯泰、加繆，不僅能感受世界文學的魅力，也能從中汲取關于人性、自由、正義的普遍思考；外國讀者讀魯迅、沈從文、莫言，也能透過中國故事看到人類共通的情感與困境。這種跨文化的閱讀體驗，正在悄然構建一種全球性的精神聯(lián)結。
一個國家的閱讀水平，決定了其文化輸出的能力和影響力。中國的出版物正在走向世界，越來越多的中國圖書被翻譯成多種語言在海外發(fā)行，這不僅傳播了中國文化，也讓世界聽見了中國思想的聲音。而這一切的前提，是國內扎實的閱讀土壤和活躍的創(chuàng)作生態(tài)。
讀書是新時代文化強國建設的基石
當前，我們正處于由數字化向數智化轉型的關鍵時期。人工智能、大數據與算法推薦、短視頻平臺、集合類資訊平臺、社交媒體等新技術新業(yè)態(tài)正深刻改變著人們獲取信息的方式。一方面，技術為知識傳播提供了前所未有的便利；另一方面，也帶來了注意力分散、淺層化閱讀、算法繭房等問題。在這種背景下，更加需要引導紙質閱讀、深度閱讀，發(fā)展數字出版、數字閱讀新業(yè)態(tài)。
將讀書作為最基本的文化建設來抓，符合個體學習的基本規(guī)律。心理學研究表明，深度閱讀能夠有效提升專注力、記憶力和批判性思維能力，是不可替代的學習方式。無論技術如何進步，人類對意義的追尋、對真理的探求，終究離不開靜心閱讀的過程。
面對復雜多變的國際形勢和快速迭代的科技變革，唯有不斷提升全民文化素養(yǎng)，才能增強社會的適應力與創(chuàng)新能力。而這一切的起點，依然是讀書。為此，我們需要進一步完善公共文化服務體系，擴大優(yōu)質出版物供給，優(yōu)化城鄉(xiāng)閱讀環(huán)境，鼓勵家庭親子共讀，推動機關企事業(yè)單位建設“書香單位”。更重要的是，要在全社會營造尊重知識、崇尚閱讀的良好氛圍，讓讀書成為一種生活方式，一種時代風尚。
讀書絕不僅僅是個人愛好，更是一項關乎國家未來的基礎性文化工程。在中國式現代化建設的征程中，我們必須重新認識讀書的戰(zhàn)略地位，將其置于文化建設的核心位置，久久為功，持續(xù)推進。唯有如此，才能夯實文化自信的根基，培育堪當大任的時代新人，書寫屬于這個時代的文明篇章。
（作者為中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F編委會主任、《中國新聞出版廣電報》總編輯）
?
作者：丁以繡 ?來源：中國新聞出版廣電報 ?發(fā)布時間：2025年11月28日
?
